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莫拖孩子的后腿

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发表于 2014-4-10 14:12:51 来自: 中国江苏泰州
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莫拖孩子的后腿
文/西楼雪

    昨日,一家长电话反映,近来孩子晚上写读书笔记用时较长,以致影响了睡眠,让我过问一下。因电话里难以说透,作一文以复。

    本学期,本班语文家作为两种,一为练笔,二为读书笔记,两者间天进行。为了提高学生做作业的积极性,凡认真完成者,在当天的班级常规管理百分赛中加分,所以不少学生做语文作业用时长了。其实家长不必惊慌,这是好事情,理由如下:

    其一、孩子的上进心提高了

    这表明孩子有了荣誉感,上进心强了。上进心,对于一个孩子来说,非常重要。上进心强的孩子,充满朝气,积极向上,以落后为耻,以先进为荣。对于学习来说,这是一股巨大的动力,会推动孩子不断学习。对于孩子的上进心,老师与家长要积极保护与培养,使其壮大;尤其是以前上进心不强的孩子,更要抓住这个契机,激发学生上进的欲望。

    其二、孩子的吃苦精神强了

    现在的孩子泡在蜜罐里,长在温室中,怕苦畏难者众多。然而,钱文忠教授曾撰文《我不相信学习是快乐的事》,在文中他警示我们,别让快乐学习迷了我们的眼睛,快乐学习必须建立在痛苦学习的基础之上,惟有受得了苦,方可寻得了乐。战国时有“悬梁刺股”之苏秦,美国有灯火通宵达旦之哈佛(有网上图片为证)。如果我们不能让孩子吃点苦,受点累,如何能成栋梁之材呢?
    孩子能在写读书笔记时多花时间,这不正说明孩子既有了学习的兴趣,又有了肯吃苦的苗头,做师长,理应鼓励,并添上一把火,而不是釜底抽薪呀!

    其三、孩子的学习兴趣浓了

    或许,家长最关心的是孩子学习成绩,也就是中考分数,因为这关系到孩子的前途。家长们往往把眼睛盯在数、理等似乎能很快提高分数的学科上,对似乎难以短期提高的语文的分数视而不见。认为,学生把时间花在这“效用不大”的语文上似乎不值得。
然而,我要说,这种想法是完全错误的。要想进入一流大学,语文学习绝不能放松。君不见有许多语理特别优异的孩子,因语文分数的低劣而折戟么?

    要提高语文分数,必须在阅读上下大功夫,而不是多做试题(泡在题海中对初三学生有效,而对初一初二的学生起反作用)。阅读的广度与深度决定了中高考时语文的分数。阅读的广度,即是阅读量的多少,涉及面的宽窄,如果阅读量多面广,做题时方能左右逢源,写作时才能有话可讲,有理可辩。阅读的深度,即是理性的分析能力的高低,如具有一针见血地看清本质的分析概括等能力,其语文分数自然不低。如这两个方面都达到一定的高度,那中高考的语文就不可能折戟。这两个维度,必须要从小开始培养(初一开始),而让学生写读书笔记,正是培养学生读书的兴趣,提高学生阅读的广度与深度的一个有效措施。现在学生肯花时间做读书笔记了,愿认真读书了,愿仔细思考了,这不正是我们孜孜以求的么?为什么要掐断孩子兴趣的萌芽呢?

    当然。孩子因学习时间长了,睡眠时间不足,影响孩子的身心发展。这是可以科学地解决的,如帮助孩子合理的调整作息时间,帮助孩子改进学习的方法等。当然,每个孩子的学习情况是不一样的,老师不可能给出一个通用的良方。这就需要家长与学校通力合作了。


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[LV.6]常住居民II

发表于 2014-4-10 14:13:50 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
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[LV.1]初来乍到

发表于 2014-4-10 19:47:14 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
{:soso_e160:}有些道理!
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[LV.9]以坛为家II

发表于 2014-4-11 17:07:03 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江宁波
很有条理,也很有道理!
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[LV.2]偶尔看看I

发表于 2014-4-12 06:48:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
楼主是个好老师!
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[LV.5]常住居民I

发表于 2014-4-12 08:03:58 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
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[LV.5]常住居民I

发表于 2014-4-12 08:04:04 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
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