关于教育的自言自语

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       1、如果有一天。
　　人们说，我让我的孩子进这个学校，是因为这个学校能够尊重孩子，懂得教育规律，不是以学习成绩为惟一评价体系，每个孩子都能发挥自己的优点，体现自己存在的重要。
　　不知道，这是不是一种奢望。
　　
　　2、现在的孩子真的很累
　　某日买菜，摊主看着手机短信在自说自话，语文95，班级35名；数学99，班级第三名。看样子是老师发来的短信。
　　摊主说，这成绩太差了，特别是语文，在家自测时考得都是满分的呀。我问道，孩子上几年级呀。她说，上一年级。
　　我无语。一个上一年级的孩子便要面对分数，面对名次，不仅如此，他需要有十二年的时间面对这样的日子。
　　
　　3、暗探
　　有一次，在探讨班主任工作，有人谈到，班主任工作要做到在与不在一个样，班里有事班主任也都能及时知道，最好的办法是在班里安插暗探，以便班主任能够掌握班里的情况。听得我毛骨悚然。
　　我对班干部说，老师不在的时候，如果班里有事，你能够处理的便处理，觉得不必告诉老师的，就不必说，如果觉得非常有必要告诉老师的，需要老师干预的，就跟老师说明一下。
　　我对全班同学说，如果你跟老师说某个同学做了某件不好的事情，是想和老师一起帮助同学进步的，老师非常高兴；如果你是因为与这个同学有了矛盾，而他做了些不好的事情，你是出于私心告诉老师，老师非常感谢你能够说出这件事，但是绝不赞同你的用意。
　　
　　4、学校管理和企业管理
　　某日在报上看到，说是某校希望能够向企业家学习，吸收他们企业管理中的优秀经验并运用到学校管理中去。
　　学校管理和企业管理，我觉得是完全不同的，如果一个学校向企业学习管理经验的话，真的是很可怕的。
　　其实，现在大部分的学校管理模式可能都已经企业化了。
　　
　　5、义务教育
　　全国已经普及义务教育了，而且义务教育阶段，学生的书学费都已减免，每个人都有上学的权利和接受教育的义务，意在提高国民素质，这对普通百姓来说，实在是一件大好事。
　　然而，义务教育实施那么多年了，义务教育的意义有没有得到体现呢？显然没有。当然，这不能责怪义务教育，里边掺杂着更多别的因素。
　　但是，义务教育的后续工作并没有到位，比如，毕业考和升学考应该是分开进行的。毕业考的分数要低一些，大家努力向学便可达到要求。而且毕业认证除了毕业成绩外，还应该和平时表现，平时成绩相结合。通不过考试的允许将来以社会考生的身份参加考试，一直到能够通过为止。而现在的义务教育是无须努力，人人都可以在接受九年教育之后便可获得毕业证书。
　　升学考是选拔性考试，适当增加难度。
　　
　　6、价值观教育
　　目前的价值观教育是很成问题的。
　　比如说读书，经常会听到这样的话，你现在读书辛苦一些，努力一些，上了大学后便可轻松了。或者是，便可以找到好的工作。所谓好的工作，无非是说坐在办公室，看看报纸，喝喝茶，冬夏都有空调，不用受苦受累。
　　可事实是，任何一种获得都是需要付出努力的。现在读书辛苦，将来工作也是要辛苦的。如果，我们现在的辛苦只是为了换取将来的悠闲，那么从现在开始便悠闲又有何不可呢？
　　
　　7、开启心智
　　我认为当前教育最重要的任务是开启学生的心智。基础教育中没有哲学、心理学等学科，因此对于许多学生来说，包括我们很多成年人，对于自身、对于他人、对于社会的认识都极肤浅，更多的只是人云亦云。
　　朋友说，如果再一次出现WG，当初种种灭绝人性的行为如今照样能够发生。
　　我并不否认。
　　因为心智没有开启，人们没有自己的信仰，没有自己的处世原则，做事盲目冲动，缺少反思精神，没有担当意识等等，尤其是群体性事件发生时，更是糟糕透顶。
　　
　　8、关于成功
　　成功到底是什么？对于成功的衡量是否也应该因人而异呢？
　　成功到底是什么，我无法确切地说。我觉得是否取得成功，应该来自于自己对自己的评价，而非他人。而现在，你是不是成功人士，不是你说了算，而是大家说了算。而且这个成功是要有惊人业绩的。
　　成功的衡量当然也要因人而异的。特别是对待一个孩子，我们更应该从他的实际能力、兴趣爱好以及孩子的努力程度来衡量。
　　
　　9、功利性教育的后果
　　功利性教育的后果是：学生时代比谁成绩好；工作后比谁赚得钱多或者是有没有获取显要地位。
整个社会心浮气躁，大家都找不到自己的位置。


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谷雨

青苹果学习驿站的认识就是不一样嘛，有小孩需要辅导的家长选择青苹果学习驿站会有进步的。

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不错  对教育谈的很认真

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喜马拉雅山

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