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发表于 2012-5-31 11:35:03 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
环境好,教师好。值得信赖!!!
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 楼主| 发表于 2012-6-1 09:09:21 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
祝孩儿们儿童节快乐!祝各位家长幸福愉快,心想事成!!!
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 楼主| 发表于 2012-6-5 10:05:01 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
幼儿入托前应注意
     1、日常生活中多与邻居接触,与邻居的小儿玩耍和交往,让孩子学会和别人相处,为过集体生活做准备。

  2、加强孩子独立生活的能力,如学会自己洗手洗脸,吃饭,穿脱衣服,独立睡眠等。这样入托或入园后,小儿可少碰到一些生活上的困难。

  3、了解一下托儿所的作息制度和要求,入托前就让小儿在家照这个作息制度生活一段时间,入托后会更快地适应新生活。

  4入托前几天多带小儿去托儿所玩,熟悉托儿所的环境,和托儿所的小朋友交朋友,一起做游戏,唱歌跳舞,让小儿喜欢和向往集体生活。家里的谈话要围绕托儿所的优点说,也要和小儿讲讲入托的道理,鼓励小儿自己愿意去托儿所。

  做过以上准备,小儿入托就基本不会碰到什么麻烦了,当然也不要忘记物质方面的准备,如毛巾、牙刷、衣服和被褥等等,按照园里的要求准备好(条件好的园已备,家长就不必担心)。

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 楼主| 发表于 2012-6-9 10:24:38 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
暑期继续招收学生。(兼收幼儿园及小学生)
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 楼主| 发表于 2012-6-11 10:21:16 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
大家都知道:人到成年后会有很多忧虑,最快乐的时光就是童年,如果童年都不快乐,以后即使一生获得了所谓的成功,也不会得到幸福。
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 楼主| 发表于 2012-6-14 12:35:28 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
对幼儿来说,托幼机构、家庭、社区是其全部生活的三个重要地点。托幼机构可以为幼儿提供与同龄伙伴交往的机会、丰富优化的环多形式的教育刺激;家庭教育可以帮助幼儿稳定情绪,培养基本的生活技能,适应集体生活;社区可以提供经济、政治、科技以及人文等多种可供选择与改造的教育资源。幼儿的学习不是封闭的,而是在与教师、家长、社区的相互作用过程中生成的。在生成过程中,幼儿既是受益者也是教育资源的提供者。托幼机构、家庭、社区三方合作,在幼儿、教师、家长、社区之间建立交互主体的关系,培养学习共同体,协同发展,共同成长,从而实现幼儿发展的全面性、稳定性、和谐性。
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 楼主| 发表于 2012-6-19 15:33:25 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
对于2-3岁的幼儿来说,身体、语言、情感、认知各方面密切联系的载体就是生活。幼儿的年龄小,生活与教育越是水乳交融。教育的内容和根源就是幼儿的生活经验,一切活动都融合在生活中,脱离了生活,即脱离了对幼儿进行教育的可能性。
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 楼主| 发表于 2012-6-22 13:42:40 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
【容易被忽视的10个早教误区】1、害怕孩子之间争抢。2、对孩子的行为过分担心。3、自以为是善意的“谎言”。4、过分强调“赢”的观念。5、害怕孩子向你提出要求。6、做家务给予过多的奖励。7、立即满足孩子的愿望。8、“主动”帮他分辨是非。9、随意泄露孩子的个人隐私。10、饭桌上的妥协者。
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发表于 2012-6-26 09:21:13 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
值得信赖!!!
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 楼主| 发表于 2012-6-30 16:31:51 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏泰州
暑期继续招收学生。(特长培训)
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