对近期热点的解读

华润

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择校费的问题，我是这样想的：
肯定是要收的。这样假设:
1、如果不收，没有任何阻力，大家都跑去黄小，黄小就那么大，显然不行。
2、还是不收，严格按学区分，不在这个学区决不能来这儿上学。这样对其他学区的孩子、家长太残酷了点，想上个好点的学校连一条门路都没有。

至于用“择校费”也就是“钱”来设一个障碍，也是不得已的办法。不用“钱”这个标准，那就是小学入学考试，可是那么一点小的孩子考什么，怎么考，恐怕到时候好的幼儿园又成了大家争夺的目标，到最后还是要“拼钱”。

根本原因还是教育资源分配不公，但绝对公平不存在。“曝光”新闻里那家的理由：“离黄小更近，但去黄小还要给钱”。如果溪桥小学和黄小的教育质量换一下，恐怕他无论多远都要去溪桥上小学了，黄小哪怕收十万的择校费，他肯定鸟都不鸟。

说到最后，这不是体制的问题，古今中外，从来都是富人家的孩子可以得到更好的教育，在中国对这些不公平的事你还可以心里不满一下，在其他国家，譬如欧美，各种私立贵族学校随处可见，公立学校教育质量让人不堪。

其实，鼓励私立学校发展就是一个解决办法，私立学校高学费提供高质量教育，公立学校义务或超低学费提供一般教育，各个学校水平保持均衡。这样做，大家都没话说，但对大家真的是好事么？这样一来，穷人家的孩子才真的没有出路了。

公平只有去争取，绝对达不到。

chongshi

       1、我曾想象教育公平如何推进？不是教师怕到农村学校吗？以经济手段来配置教师，加大农村教师补贴，一百元不行，五百元，；五百元不行，一千元；一千元不行，两千元，当城里的老师开始想方设法进农村学校时，就行了，就达到目的了。而事实是二元社会现实，城乡差别，积重难返哪！消除城乡差别，不是一个人，一个多大的官员就能决定了的事，难哪！
      2、规范办学这是所有公办学校面向社会的承诺。各种高压线（师德、收费等），无论是学校领导，还是普通教师，有谁敢碰？社会体制的积弊不是校长能改变的，许多问题不是学校能解决的。比如二类书，仅仅就一个学校订的吗？全市哪家没有订？没有用相同的方式订？书目是哪一个人或哪一个单位或哪一个部门就能决定的了吗？亲们，要动脑子的。
      3、优质教育资源共享。以前我突然有一个观点，南济川初中本就没有学区，本就是倾全市之力打造的优质初中，为什么它就一下子有了学区？这不是对全市的不公平？它的招生应该面向全市摇号才相对公平。但这样的话，又如何体现就近统筹安排呢？
      所以，教育的改革难不难？教育距老百姓的需求差距还是很大的，任重而道远，我想。

华润

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