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成绩，是家长最关心的话题。同样是一个班级，同一个老师教，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩中等，有的孩子成绩差呢？ 是因为智商的差异？还是努力的差异？还是学习习惯的差异？ 下面这封信，是一位从教20年的重点中学班主任老师，在期末考试前发在家长群里的，解开了很多家长关于如何提高孩子学习成绩的困惑。 这些建议是老师20多年的教育实践掏心挖肺的总结，字字珠玑、句句在理。每个家长都应该看看。 你真的了解自己的孩子吗？孩子的分数并不是孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和一味的批评是不会让孩子在学习上有所突破的，想为自己的孩子“真操心”，不如先从了解孩子的学习生活开始.....
“发生什么事情了？” 让孩子有机会说话 事情弄清楚前，先别着急给问题定性，更不要劈头盖脸一顿骂。 先冷静下来听听孩子的说法，站在孩子的角度去了解一下事情的原委。 让孩子有机会说话，即使TA真的有错，也会因为有机会解释而比较甘心认错。
“你的感受如何？” 让孩子的情绪有个出口 了解事情的经过后，先不要急着教育孩子。 孩子心里受到的冲击是主观的感受，没有对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。 科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。 也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。 所以，如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理TA的感受，让TA的情绪有个出口。 孩子冷静之后，可以问TA第三个问题。
“你想做什么？” 知道孩子的内心想法 这时不管孩子说出什么惊人之语，也不要惊慌，更不要害怕，而是冷静地接着问TA第四个问题。
“那你觉得有什么办法？” 让孩子自己说出自己的办法 在这个阶段，我们就要尊重孩子的“童言无忌”，给予孩子意见的足够尊重。 我们也可以和孩子一起想点子，为孩子出谋划策，和TA一起去想解决的方法。这样，孩子今后再遇到问题的时候，也会想着要向你求助。 等到再也想不出任何点子的时候，就可以问TA第五个问题。
“你这么做，后果会如何？” 引导孩子思考结果 让孩子去思考，并且了解，每一样的解决方法背后都有一个你需要承担的后果，你是否可以接受这个后果？ 如果这个时候，孩子不能思考明白。家长就要帮助孩子理清思路，告诉孩子什么后果是TA必须承担的。但是这里父母应该避免说教，只要陈述事实就可以了。
“你决定怎么做？” 让孩子自己思考下一步行动 当分析完所有的情况和后果之后，孩子也会权衡利弊，选择最有利的解决方式。而且，这一般也是最合理，最明智的选择。 即便他的选择不符合你的期待，也要尊重孩子的决定。如果你出尔反尔，以后恐怕孩子再也不会相信你。 何况，就算TA选择错误，从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。
“你希望我做什么？” 让孩子知道父母的位置 当孩子说出自己希望如何帮助TA时，家长一定要积极表示支持。父母的支持是孩子坚强的后盾，这会让孩子更有信心。 等到事情过去之后，再问TA最后一个问题。
“下次我们该怎么做？” 让孩子学会反思 等事情过去以后，给孩子审视自己的机会。反思自己的判断和解决办法是否有效，增强自己的判断能力。 不少家长认为，自己的孩子年龄小，不具备解决问题的能力，实际上，即使是很小的孩子，也会运用一些策略和办法来解决问题。 所以当孩子犯了错误之后，家长不妨试试先问以上8个问题，多练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心。 认识问题和解决问题的能力，才是孩子成长过程中最重要的能力和财富！ | 
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