（已答复）三问黄小领导

松脆芝麻小烤饼 · 发表于 2020-8-7 22:54:08

463407911 发表于 2020-08-07 15:19
  
   老校区不是挺好的，没建房子之前这些地方孩子就是黄小十桥校区的

这几年黄小的主力老师被调到新校区了，溪桥小学的调到老校区

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松脆芝麻小烤饼 · 发表于 2020-8-7 22:55:41

成大大发表于 2020-08-07 22:16
意思说，兴隆福府还不好去新城上学，还得去老城上

还有上海花园

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加油吧，黄桥 · 发表于 2020-8-7 23:09:46

新城区就该到新校区上啊

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文哥 · 发表于 2020-8-7 23:56:25

应该以定慧桥为界，这样划分有说服力

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松脆芝麻小烤饼 · 发表于 2020-8-8 00:05:07

yuxuan0216 发表于 2020-08-07 21:12
楼主，你要是章校长或者教育局领导，针对这种情况你会怎么解决？或者说你希望领导们怎么做？

保障新生入学和施教区划分这两个都是严肃的事。政策应该有前瞻性和持续性。首先应该提前一年至三年摸底各施教区适龄儿童人数，提前做好硬件（教室教学设施）和软件（师资力量）储备工作。

虽然学校和教育局准备工作做得再好，还是会被地方政府只顾卖地建房，学校迟迟不完工的龌龊行为拖累，但至少能早做准备心底有数。

第二，在各学校师资差距巨大的情况下，施教区划分关系群众和政府的重大利益，比如大城市同地段学区和非学区房单价往往相差一倍以上，不能如此草率随意更改，等当年新生完成入学报名之后再宣布更是万万不可的，于情于理于法都是不恰当的。

综上，如果我是主管领导，在新区教室确实不能满足需求的前提下，应有以下措施：
1、平衡两校区师资力量，缩小差距。能者上庸者下，有德者居先无德者让退。持续改善十桥校区硬件条件。并向家长宣讲；
2、保持施教区不变，给予龙溪路以东的学生自由择校权，自愿去十桥校区的给与适当帮助，保留其转学的权力；
3、适当扩大新城校区班额。上报情况并要求加快二期工程项目进度。
4、持续调研来年适龄儿童人数，避免类似情况再次发生。

如果当权的有这个责任心，也不至于走到这步，所以以上都是废话。

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好呀H · 发表于 2020-8-8 02:21:54

不是提前摸底了吗，怎么突然调学区了，有些地方学区都是提前几个月就公布的！新区能用的教室确实也不多了，今年六年级升初中是三个班，今年不像前二年招收一年级时可以招十个班！教室不够了，有些已经都占用音乐教室了！

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yuxuan0216 · 发表于 2020-8-8 07:45:34

松脆芝麻小烤饼发表于 2020-08-08 00:05
保障新生入学和施教区划分这两个都是严肃的事。政策应该有前瞻性和持续性。首先应该提前一年至三年摸底各施教区适龄儿童人数，提前做好硬件（教室教学设施）和软件（师资力量）储备工作。

虽然学校和教育局准备工作做得再好，还是会被地方政府只顾卖地建房，学校迟迟不完工的龌龊行为拖累，但至少能早做准备心底有数。

第二，在各学校师资差距巨大的情况下，施教区划分关系群众和政府的重大利益，比如大城市同地段学区和非学区房单价往往相差一倍以上，不能如此草率随意更改，等当年新生完成入学报名之后再宣布更是万万不可的，于情于理于法都是不恰当的。

综上，如果我是主管领导，在新区教室确实不能满足需求的前提下，应有以下措施：
1、平衡两校区师资力量，缩小差距。能者上庸者下，有德者居先无德者让退。持续改善十桥校区硬件条件。并向家长宣讲；
2、保持施教区不变，给予龙溪路以东的学生自由择校权，自愿去十桥校区的给与适当帮助，保留其转学的权力；
3、适当扩大新城校区班额。上报情况并要求加快二期工程项目进度。
4、持续调研来年适龄儿童人数，避免类似情况再次发生。

如果当权的有这个责任心，也不至于走到这步，所以以上都是废话。

是的，两年前一年级新生就已经有十几个班了，当时就应该启动二期工程了……

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